內容來源：卷十三　 演講

隸屬章節： 演講＼中華民國二十四年

——中華民國二十四年六月九日在

　　　成都行轅召見教育界人士講——

要旨
　一、教育界要樹立純正樸厚之學風，以造就見義勇為之人才，蔚為國用。
　二、社會良窳，國之興衰，其根本皆繫於教育之優劣。
　三、立國之道，不外人盡其才，地盡其利，物盡其用，貨暢其流之四大綱領。
　四、教育為救國之根本，而師資又為教育之根本，所以自古論教育者無不重「身教」，貴「感化」，亦即所謂「人格教育」。
本文
    今日邀集各校校長院長主任教授等負教育責任之諸位先生歡聚於此，藉以詢問本省教育情形並討論教育問題。適聞諸先生所論及數項，當然均屬重要，其中尤以經費問題是大家認為急待解決的問題。但據本人意見，以四川地方之富庶，對於教育經費，實應毫無問題。故現實情形雖極感困難，如大學每年區區數十萬經費不能照發，各中學經費常拖欠數月無著，其實此項問題在四川較易解決，且不必待四川一切整理就緒以後，就在現在亦可逐步解決。本人當與省政府及教育當局商量一相當辦法，使四川教育事業不僅可維持現狀，而且以後可更謀充實與發展。故本人以為關於四川教育之前途，經費設備等項，尚屬比較次要之問題。其最要之根本問題，猶在教育界本身能否真正振奮有為，樹立純正樸厚之學風，以造就見義勇為之人才而轉移現社會惡劣腐敗之風氣。

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 　時無論古今，地不分中外，任何國家民族之轉危為安轉弱為強，必先求人民心理之振奮與社會風氣之革新。此種根本工作，惟教育為最有效。故此種重大責任，教育界必須負起。且社會之良窳，國之興衰，其根本皆繫於教育之優劣。故就根本而論，教育界實應負其全責。古所謂「化民成俗，其必由學」，所謂「道濟天下之溺」，以及西儒所謂「學校即社會之中心」，莫非指此。就四川情形而論，關於軍政之改革，自屬急要；但對於教育事業之如何刷新，社會情狀之如何改良，一般風氣之如何轉移，實為諸先生無可旁貸之責任，倘諸先生不能負起此種非常之責任，樹立純正樸厚之新學風，使整個社會風氣根本轉移，則雖充之以數百千萬之經費，付之以聰秀穎異之學生，恐仍不足以語於救亡復興之大業，而達成教育界之使命。且川省一般情形之紛亂腐敗將更不知伊於胡底。故諸先生當前之根本要務，在於如何轉移社會風氣。

　其次，立國之道，不外　總理所示「人盡其才，地盡其利，物盡其用，貨暢其流」四大綱領，而論其根本，尤在乎「人盡其才」。欲求「人盡其才」，其根本又在教育之完善，能使受教者皆能發展其天才至於最大限，而學校果能造出一健全人才，即可為社會之模範，人民之導師，負起百人千人之責任，而使整個社會國家蒙其福利，躋於光明。此所謂「百年之計，莫如樹人」，而我教育界諸先生實身負其責，望特別注意為國育才。最要之一點，即須使學生人人能知做人的道理與學生之責任，並於訓導與實踐之中養成其為社會國家服務之精神與勞動之習慣。青年之心性皆白璧無瑕，而又活潑好動，樂於助人，教者果能率其純善之天性而盡啟發誘導之能事，未有不能成為健全良好之國民，為社會服務勞動以盡

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其國民之本分者。
　復次，教育經費短少，固為當前亟應解決之問題，政府當責無旁貸。但教育界本身亦應有一根本之自覺。即須本「堅苦卓絕」之精神，發「教育救國」之大願，持「窮當益堅」之志節而盡忠於神聖之職責是也。當國家危急存亡之秋，正志士發奮有為之日，雖匹夫而有責，況吾輩高等智識分子負國家教育之重任者乎？大義所在，死生尚不可計，然則烏可以待遇之稍薄境遇之較苦而自懈其責。教育原為清苦之事業，我教育界人士之所以特別清高而為一般人所敬仰者正在有此堅苦卓絕之精神與人格，孟子以「得天下英才而教之」為人生至樂，更可見我教育界另有最高尚真正興趣，初不計待遇之厚薄與生活之苦樂也。再教育之見效較遲，必在十年乃至百年之後。吾人所為者，天下之事百年之計耳，故望我教育界同人應不計近功，盡忠職責，莫問收穫，但問耕耘！時時應以學生之德業為惟一努力之目標，而以學生之成才為之至高無上快慰。有此非常之精神與人格，必可造成純美之學風，感動一般人心，轉移社會風氣，而發揚正氣，煥發新機！
　再次，教育為救國之根本，而師資又為教育之根本，自古論教育者無不重「身教」，貴「感化」，即所謂「人格教育」。欲實施「人格教育」，首當注重師資，一切品德，精神，思想，行動等等，均應以身作則，真能為學生之模範與社會之導師。故今日改進教育，必須我教育界人人能自尊自重，使一般學生與社會人心對我皆存景仰敬畏之心。然後我教育界之人格的力量乃得發揚，而道德之權威，由此建樹。信仰所集，敬畏斯同，則一言一動，可以轉移風氣，使「頑夫廉，懦夫有立志」。如此，方不愧為

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人師表，始可謂辦理教育。
　最後尚有一點擬藉此機會為諸先生道及者，即須請各校負責諸先生注意領導學生推行新生活運動，藉以養成學生服務之精神與勞動之習慣。而此種工作，如特別利用假期為之，無論學生與社會方面收效必宏。過去江西社會之情形，極為腐敗，一般公共地方，尤極不整潔，旋因教育界一般負責同志，能以身作則督促指導全體學生組織新生活運動服務團，努力推行新運，實地為社會服務，風聲所布，卒能使社會為之一新。此點望川中教育界諸先生有同樣之努力。
　以上即本人對四川教育界同人所誠懇貢獻之數點。關於今後四川教育應如何改進，如何發展諸問題，今後望諸先生多加研究，最好能每週每月會同討論。如此同德一心，盡忠職責，則四川教育之進步，必然一日千里，而國家之復興實利賴之！

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